4ème - Nature et Réussite
Avec une pédagogie différenciée et l’utilisation positive de la NATURE pour reconstruire un lien positif entre l'élève et l'école, nous réunissons les conditions de la REUSSITE... Des résultats spectaculaires !
Plus de 25% d'ados en difficulté scolaire
25% d'ados avec des difficultés scolaires.
10% des ados ont des troubles cognitifs (appelés DYS).
4% avec des troubles de l'attention (appelés TDAH).
La situation ne cesse de s'aggraver.
Que faire ?
Le Centre Forestier a créé la 4ème Nature et Réussite, une classe dans laquelle on adapte la pédagogie aux enfants, pas l'inverse.
Et ça marche !
Ce qui est le plus apprécié par les jeunes et par les familles
- L'alternance Centre Forestier / stage en entreprise 1 semaine sur 2
- Chaque semaine au Centre Forestier comprend plusieurs 1/2 journées de TP en pleine nature
Quelques secrets de la réussite
- Petits effectifs en salle
- Les élèves en difficulté accompagnés, ce qui leur permet d'avancer au même rythme que les bons élèves
- Pas ou peu de devoirs le soir après les cours
- Un centre de formation en pleine nature, ce qui favorise le développement cognitif
Témoignages
Mireille, une maman d'élève : "Rrès bonne école, à l'écoute des élèves comme des parents, l'équipe pédagogique est top, binetôt plus de 3 ans que mon fils y est, les notes sont excellentes... il part presque en courant à l'école... ils poussent énormément les élèves vers le haut et les valorisent."
Mickaël : "Je suis venu au Centre Forestier car ça se passait trop mal dans mon ancien collège.
Je faisais trop de bêtises et j’étais donc très souvent exclu. Depuis que je suis au Centre Forestier, je me suis calmé. Je sais maintenant quel métier je veux faire plus tard : menuisier. Cette année, mon dossier scolaire est bon. Je pourrai donc m’inscrire aux compagnons du devoir l’année prochaine..."
Maxime : "En 5ème, mes notes commençaient à chuter
Cette année, ça se passe bien. J’ai eu les félicitations au 1er trimestre. En cours, c’est différent de mon ancien collège. J’aime bien le fait d’avoir une classe pour nous tous seuls. En TP, j’aime bien faire de la botanique. Le fait d’être en extérieur tous les après-midi est agréable. En stage, ça se passe bien. Je le fais dans l’entreprise où travaille mon papa.
Les parents d'un élève qui parlent "d'un jeune homme épanoui qui s'éclate..."
Avant d'arriver, et après quelques semaines...
Avant d'arriver au Centre Forestier...
Les élèves trainent les pieds pour rentrer en classe ; rejetés, ils finissent le cours au fond de la salle, ils sont révoltés mais finalement très malheureux. Trop d’élèves vivent ainsi leur scolarité dans la douleur; il leur tarde d’en finir avec l'école. Chaque année, des milliers d’élèves se retrouvent ainsi sans qualification, sans formation, sans orientation, sans scolarité.
Après quelques semaines passées au Centre Forestier: les élèves retrouvent le sourire, ils sont contents de venir, ils deviennent très sociables, ils sont bien avec leurs enseignants à côté d'eux, ils reprennent goût... Lé réussite est désormais en chemin !
Pour que tous les élèves réussissent
L'addition des meilleures méthodes...
- La pédagogie adaptée à l'élève, pas l'inverse.
- Une équipe pédagogique très engagée et bien préparée.
- Un fonctionnement basé sur l'interdisciplinarité.
- De effectifs réduits avec un fort taux d'encadrement.
- Des journées équilibrées.
- La pratique très liée à la théorie pour permettre d'ancrer durablement les acquis du matin.
- Travail avec une carte mentale dont le thème central a été choisi par les enseignants (permet aux élèves d'organiser leurs propres idées et d'en découvrir de nouvelles).
- Une approche ludique.
- Des jeunes évalués quand ils sont prêts à l'être (fait revenir la confiance).
- Une salle organisée en cocon où on peut travailler et se reposer 5mn quand cela devient nécessaire.
- Le programme de la classe de 4ème respecté.
Et en plus :
- L'ouverture sur le monde extérieur avec l'alternance.
- Un encadrement adapté hors des cours.
- Le tout dans un environnement exceptionnel (la forêt : merveilleux antistress et source d'inspiration).
Un enseignant témoigne
La classe est organisée de façon à permettre à chaque élève d’avancer à son rythme tout en atteignant les mêmes objectifs que ses camarades...
L’organisation de la classe en ilots amène les élèves à partager leurs connaissances, à s’entraider, à s’encourager et donc à se respecter. Ainsi, ils reprennent goût à l’école car ce n’est plus une source de souffrance et d’angoisse. Ils ont envie de réussir.
Le programme de la classe de 4ème est respecté mais en utilisant des chemins différents.
Â
L’objectif est d’aider chaque enfant à donner du sens à ce qu’il apprend, notamment par le biais de l’interdisciplinarité.
Les stages en entreprise permettent de découvrir la vie professionnelle et les enfants gagnent en autonomie.
De nombreux moyens de transport
Il est très facile de se rendre au Centre Forestier. Et, en plus...
En projet, une navette quotidienne entre Pertuis et le Centre Forestier avec arrêts dans tous les villages sur le parcours.
Toutes les infos pour se rendre au Centre Forestier ici...
Hébergement, restauration, loisirs...
Le Centre Forestier offre aux élèves un cadre de vie magnifique (la forêt),
une restauration de qualité, de bonnes conditions d'hébergement et des loisirs. Les élèves peuvent être demi-pensionnaires ou pensionnaires (4 nuits par semaine passée au Centre Forestier). Cette dernière solution apporte de meilleurs résultats, le travail éducatif se prolongeant au-delà des périodes de formation.
Pour en savoir plus...
L'orientation, le moment fort de l'année : information et aide à la décision
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